Møt våre ansatte: Lasse Volden, rektor

Lasse VoldenForstørr bildet

Lasse Volden stortrives som rektor på Gimse skole. Foto: Melhus kommune / Nina Dyka

– Jeg har vært her i snart 20 år, og det er mange gode grunner til at jeg trives

Hva innebærer det egentlig å være rektor på en barneskole? Lasse Volden (51) har vært rektor ved Gimse barneskole siden 2007, og leder i dag en skole med 330 elever, SFO med 138 mange barn og over 50 ansatte. Etter snart 20 år i Melhus kommune, er han fortsatt like engasjert i jobben.

– Jobben min er å lede Gimse skole og sfo slik at den blir så god som mulig for elevene som til enhver tid går her. Det er en veldig sammensatt jobb, så jeg er heldig som gjør den jobben sammen med ledergruppa og alle ansatte på Gimse.

Varierte dager og stort ansvar

Arbeidsdagene hans er langt fra like. I det siste har han brukt mye tid på medarbeidersamtaler og planlegging av skoleåret 2026-2027. Ellers går dagene med til å legge til rette for at de ansatte skal kunne gjøre det de er best til, å undervise i skolen og aktivisere på sfo.

Det kreves god økonomistyring, tilrettelegging av planer, arbeidstid og gjennomføring av utviklingsarbeid. Det blir også en del møtevirksomhet med de som er laget rundt elevene og foresatte.

– Vi har et svært godt samarbeid med foreldrene og med interne aktører i kommunen. Av og til er det vikarbehov hvor jeg stepper inn. Det er veldig kjekt å undervise.

Å være rektor en kompleks jobb, så dagene varierer veldig. Det beste med jobben er likevel menneskene.

– Du må være glad i folk. Det er veldig givende å kunne gå rundt på skolen og møte elever som er blide og har det bra. Det gir energi. I tillegg er det et veldig fint samhold blant kollegaene her, og alle bidrar i samme retning. Da får vi til mye sammen.

Rektor og elever utenfor Gimse skoleForstørr bildet

Rektor Lasse Volden er populær blant elever på Gimse skole. Foto: Melhus kommune / Nina Dyka

Volden trekker også fram gleden ved å følge elevenes utvikling over tid.

– Det er fint å se hvordan elevene vokser og utvikler seg fra 1. til 7. trinn. Vi har barn fra alle samfunnslag, og det føles meningsfullt å bidra til at alle får en best mulig skolehverdag, også de som trenger litt ekstra.

Trives med kompleksiteten

Hvis han kunne vært elev igjen for én dag, ville han ønsket seg en enda mer praktisk skole.

Klasserom med voksen elev.Forstørr bildet

Lasse reflekterer over hvordan skolen har utviklet seg, siden han var elev. Foto: Melhus kommune / Nina Dyka

– Ikke alle skal sitte på skolebenken hele livet. Jeg tror en mer praktisk og aktiv skolehverdag gir flere mulighet til å bruke kreativiteten og sine sterke sider. Vi har blitt flinkere til det i dag, og jeg tror jeg hadde trivdes bedre som elev nå enn da jeg gikk på skole selv.

At han har blitt værende i Melhus kommune i så mange år, er ikke tilfeldig.

– Jeg trives med menneskene og i samspillet mellom elever, foreldre, ansatte, administrasjon og politikerne. Melhus kommune har vært en god arbeidsgiver for meg siden 2007. Jeg er heldig som gleder meg til å gå på jobb hver dag.

Nina DykaForstørr bildet

Foto: Melhus kommune / Mariken Lie

Vi har brukt kunstig intelligens (Copilot) som støtte i arbeidet med denne teksten. Innholdet er redigert og godkjent av oss i Melhus kommune.

Publisert

Sist oppdatert